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高考复习物理培养习惯 |
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| 高考复习物理培养习惯 |
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作者：佚名 文章来源：不详更新时间：2006-5-29 9:23:47  |
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目前，物理学科已结束全部的新课，进入第一轮总复习阶段。南开中学物理组的老师们把这个阶段的复习目标归纳为“夯实基础、强化技能、提高素养”。针对此阶段的特点，老师们提出四点指导意见：
首要是夯实基础，狠抓落实。狠抓“双基”是 高考 取得成功的关键。物理组的李伟老师指出，在首轮单元系统复习中，要把握难度，踏踏实实地按照高中阶段的《课程标准》、《教学大纲》、《高中教材》全面复习。李老师强调，物理学习不仅要知道概念的内涵，还要知道外延。考生应根据各自的心理特征和认知特点，自觉在脑中编织中学物理知识 网络 ，构造物理知识体系。
第二，注重理解，强调方法。李老师指出，在物理 高考 中，重点考查的五项能力中，理解能力首当其冲。在第一轮系统复习过程中，要特别注意对重点知识与解题方法的复习。如：带电粒子磁偏转的圆心位置、偏转角、回转半径的确定等基本方法。
第三，熟练技能，动手实践。实验是物理学科的灵魂，因为物理是实验作为根基的学科。李老师着重指出，近三年“理综”试题一直都十分突出和强调实验的地位，今年想必也不会例外。他建议考生在高三实验复习阶段，要重视高中阶段已做过的实验。同时，在实验室中要做到“一个理解，五个学会”。即理解实验目的步骤和 原理 ，会控制条件，会使用仪器，会观察分析、记录数据，会解释结果并得出相应的结论，会设计简单的实验方案。
第四，培养习惯，强化训练。 高考 对于考生的思维能力要求越来越高。物理学科的重点是力、电，每一部分都有一些基本的解题思路、典型方法，考生应在老师的指导下，通过一定的练习训练，归纳总结出这些思路和方法。要熟练掌握基本方法，提高准确率，提高速度。学物理必须多做题，但并不是越多越好。相反，做题太多，造成思维定势， 高考 失误。考生要认真分析题意，挖掘隐含条件弄清物理过程，严格解题规范化要求，加强表述能力及论证能力的训练。考生要养成解题后反思的好习惯。
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